desafio BE em novembro - viajando com a leitura

Veja o pps que a turma AG2A construiu relativamente ao "Homem Bestial":
(Clique na imagem e depois em download).

Desafio BE em novembro - Viajando com a leitura

O homem bestial

Alguém me contou

E até a minha orelha se espantou!

Era uma vez um homem que era bestial todas as vezes.

Toda a gente que via aquele homem tinha um medo dos diabos.

Tinha cara de garoupa

E usava rabo de cavalo.

Os seus olhos eram de lince

E não parava de papaguear.

De tão peludo parecia um macaco,

Mas os amigos chamavam-lhe camelo.

Outros contavam que apesar de ser corajoso como o leão,

Cheirava como uma doninha.

Além disso, nadava com pés de pato,

Mas corria como uma lebre.

Parecia impossível!

Às vezes era pachorrento como os elefantes,

Noutros borboleteava por aí.

Ainda comia que nem um porco

E ria à maneira das hienas.

Era tão inteligente como os golfinhos

E mais chato que uma melga.

Claro, todos diziam que era mau como as cobras.

Mas as cobras não são más, embora andem aos esses.

Agora que o conheci sei que, afinal,

o homem era mesmo bestial.

Não assustava ninguém: até tinha um coração de manteiga.

João Paulo Cotrim; Maria João Worm

O "Homem bestial" da turma AG1

O "Homem bestial da turma JITE2

O "Homem bestial" da turma TE2/3

desafio novembro

O HOMEM BESTIAL nas diferentes turmas... (JITE1; JITE2; JINA; JIBA; JIAG3; JIAG4; JIAG2;JIAG1; RF1; TE2/3; AG1; FI2A; NA2A; AL4A; FI4A; AL2A; AL3A; Rf4B; TE1; TE4A)
(Clique para ouvir com música)

Homem bestial - free slideshow

Participaram no desafio do mês de Novembro - Viajando com a leitura - 27 turmas (pré-escolar e 1º ciclo).

Apreciemos alguns dos trabalhos, na turma do pré-escolar (JIAG3)!

Exploração do texto

Depois, distribuição das tarefas, recorte dos animais em estudo...

 Categorização da informação recolhida...

Finalmente, "O Homem Bestial"... Não faltando, claro, "o coração de manteiga"...

desafio BE em novembro

Desafio da BE - mês de novembro

Mais um desafio que a BE lançou aos docentes, desta vez, em torno da obra "O Homem bestial" de João Paulo Cotrim e Maria João Worm:

Desafio novembro

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"Conta-nos uma história" - 3ª edição

O concurso “Conta-nos uma história!” está de volta!

Esta iniciativa é promovida pelo Ministério da Educação e Ciência (MEC), através da Direção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC), do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), do Plano Nacional de Leitura (PNL) e em parceria com a Microsoft.

Para mais informação clique aqui

Sessões de leitura - mais trabalhos

Ilustrações sobre a história "A ovelhinha que veio para jantar" de Steve Smallman, da turma RF4B

Sessões de leitura - trabalhos das turmas

Outro trabalho resultante das sessões de leitura dinamizadas pela PB foi o teatro de fantoches a partir da história "Os três porquinhos".

Sob a coordenação e supervisão da educadora, a turma do JI2 da EB Aldeia construiu fantoches reciclando materiais; construiu também as casinhas dos porquinhos, a de palha, a de madeira e a de tijolos, explorando e usando diversos materiais - palha, tiras de madeira, bocados de tijolo, cartão. Desta forma, foi possível aos alunos constatar e sentir as texturas e a resistência dos materiais, o que facilitou a compreensão da história, designadamente, o facto do lobo não ter conseguido "atirar pelo ar" a casinha de tijolos, apesar de ter soprado com muita força.

Depois, foram os ensaios. À vez, todas as crianças tiveram oportunidade de experimentar, colocando na mão e manipulando os fantoches, afinando as vozes e reajustando as falas. Deste modo, desenvolveram-se processos de comunicação, ativando saberes e mobilizando capacidades de ação e capacidades discursivas.

Finalmente, a turma convidou a PB e a outra turma do JI e apresentou a história "Os três porquinhos" utilizando os fantoches.Todos aplaudimos e elogiamos o desempenho;

Importava, no entanto, saber se estas crianças se tinham consciencializado para a problemática da extinção do lobo; em jeito de provocação, a PB colocou a seguinte questão: "Então, o lobo é muito mau?". A resposta foi uníssona e ouviu-se um forte NÂO; uma criança acrescentou: "O lobo só é mau nas histórias, na floresta onde vive, ele é muito bom!"

Trabalhos das turmas

Decorrente da sessão de leitura dinamizada pela PB, as turmas realizaram diversas atividades.

Esta ilustração é da turma dos pequeninos, a turma JIAG3, e traduz as reflexões em torno do lobo. 

Este cartaz, da turma JIAG1, resultou das pesquisas que os pequeninos fizeram em casa com os pais / encarregados de educação.